تدريب 3
" لقد اهتمت مدارسنا بإدخال الموسيقا
و الأناشيد في برامج الدراسة و مقرراتها ، فكان لها أثر بالغ في تربية
المشاعر الوطنية و إذكاء الروح القومية . فما أروع ان يقف التلاميذ في
صفوف الصباح ، ويستقبلون يومهم الدراسي بأناشيد وطنية ،ترتفع بها حناجرهم في حماسة
رائعة ن فتزيدهم تعلقا بأوطانهم ، و انتماء إليها ."
1-
استخرج من
القطعة السابقة مثالا واحدا على كل مما يأتى :
-
الاسم
المقصور .
-
الاسم
المنسوب .
-
مصدر
غير الثلاثي .
-
ج1- الموسيقا
– الدراسى – وطنية .
2-
اعرب الكلمات
التي خط في القطعة .
ج2- أثر : اسم كان مؤخر مرفوع و علامة
رفعه الضمة الظاهرة .
- نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
- الروح :
مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة
الظاهرة على اخره .
- تعلقا : تمييز منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على
اخره .
3-
ورت كلمة
(أناشيد ) في القطعة مجرورة مرتين . بين علامة جرها في كل مرة ، مع توضيح السبب .
ج3- الأناشيد : معطوف مجرور بالكسرة الظاهرة ،
ممنوع من الصرف عندما تدخل عليه ال التعريف يجر بالكسرة .
بأناشيد : اسم مجرور و علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة ، ممنوع من الصرف
و قد جاء نكرة .
4-
كيف تكشف عن
معنى كلمة ( رائعة ) في القاموس المحيط ، و عن معنى كلمة ( حماسة ) في المعجم
الوسيط .
ج4- في القاموس المحيط : رائعة (روع) باب
العين فصل الراء ثم الواو
-
في المعجم
الوسيط : حماسة (حمس) باب الحاء ثم الميم
و الشين .
5-" إنك
بالموسيقا تصفو نفسا ، و تقضي أمتع الأوقات . "
خاطب
بالعبارة السابقة المفردة المؤنثة ، و جمع الذكور ، و غير ما يلزم مع الضبط الكامل
بالشكل .
إنك
بالموسيقا تصفَيْن نفسا ، ترقَيْن ذوقا ، و تقضِين أمتع الأوقات .
إنكم
بالموسيقا تصفَوْن نفسا ، ترقَوْن ذوقا ، و تقضُون أمتع الأوقات .
5-
" لا
ينكر فائدة الموسيقا و الأناشيد في تربية النفس أحد إلا المجادل " .
اضبط كلمة المجادل في الجملة السابقة بكل
وجه ممكن مع بيان سبب الضبط .
ج6- إلا المجادلَ أو المجادلُ
لأن الأسلوب تام منفي فيجوز وجهان :
- أن يعرب مستثنى منصوب بالفتحة
- بدل مرفوع بالضمة
7-" إن تصغ إلى ما في الكون من
موسيقا فسوف تدرك عظمة الخالق ."
- بين علامة اعراب فعل الشرط في المثال
السابق .
- بين سبب اقتران جواب الشرط بالفاء في
المثال السابق .
ج7- تصغ :الجزم بحذف حرف العلة
-
لأن جواب
الشرط جملة فعلية مسبوقة بسوف .
8-
" كم (شاعر ) برز في دولة الإمارات العربية
المتحدة . "
اضبط كلمة( شاعر)
في المثال السابق بكل وجه ممكن . و بين نوع كم في كل وجه .
ج8-
كم شاعراً برز في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟.
كم استفهامية .
-
كم شاعرٍ برز
في دولة الإمارات العربية المتحدة .
كم الخبرية .
9-
"تضم
مكتبة مدرستي (3217 كتاب ) . و لها اشتراك سنوى في (7 مجلات ) علمية و ادبية ، و
متوسط عدد روادها في اليوم (92 طالب ) .
استبدل بالأرقام ألفاظا عربية ، و اضبط
أواخر العدد و المعدود بالشكل .
ج9- تضم مكتبة مدرستي سبعة عشر و مئتين و
ثلاثة ألاف كتاب . و لها اشتراك سنوى في سبع مجلات ، و متوسط روادها في اليوم
اثنان وتسعون طالبا .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق