تدريب 4
أي قارئ يتصفح
تاريخ المسلمين ، يجده حافلا بكثير من العلماء الذين تركوا للدنيا تراثا
غنيا بألوان العلم و المعرفة ، و سعى كل منهم لإثراء الحياة الإنسانية، فهيا يا
بنى لتكون واحداً من هؤلاء العلماء ، فنحن - المسلمين – مستهدفون من الأعداء ، و
الحق أنه لا يأس مع التصميم ، و بالإصرار تزداد علما .
1-
استخرج من
النص السابق :
-
اسم فاعل و
بين فعله .
حافلا (حفل ) ، قارئ
(قرأ ) .
-
اسم فعل و
بين نوعه و معناه .
هيا اسم فعل أمر ، معناه تعال .
-
اسما منصوبا
على الاختصاص .
المسلمين .
-
مصدرا لفعل رباعي
.
ثراء – التصميم الإصرار .
-
جواب شرط و
بين علامة إعرابه .
يجده حافلا - أعرابه : الجزم بالسكون .
2-
اعرب ما فوق
الخط في القطعة السابقة .
أى : مبتدأ مرفوع و علامة رفعه الضمة .
المسلمين : مضاف إليه مجرور و علامة جره
الياء لأنه جمع مذكر سالم .
تراثاً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
الإنسانية : نعت مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
واحداً : خبر تكون منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
العلماء : بدل مطابق مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
مستهدفون : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
يأس
: اسم لا النافية للجنس منصوب بالفتحة .
علما : تمييز منصوب و علامة نصبه الفتحة
.
3-
المؤمن يرجو
رحمة ربه و يسعى إلى الخير .
اجعل العبارة السابقة للمثنى المذكر مرة ،
و لجمع الذكور مرة أخرى مع الضبط التام للأفعال .
المؤمنان يرجوَان رحمة ربهما ، و يسعيَان
إلى الخير .
المؤمنون يرجُون رحمة ربهم ، و يسعَوْن
إلى الخير .
4-
كيف تكشف في
القاموس المحيط عن كلمة " تراثا " ؟ و في مختار الصحاح عن كلمة "
الدنيا " .
ج4- في القاموس المحيط : ( ورث ) باب
الثاء و فصل الراء ثم الراء .
في مختار الصحاح : ( دني )
باب الدال ثم النون و الياء .
5-
ما انكر أحد
فضل علماء المسلمين إلا الحاقد .
-
اضبط ما بعد
" إلا " بكل وجه ممكن مع بيان السبب .
-
ضع عدا بدل
"إلا" مع ضبط ما بعد "عدا" بكل وجه ممكن مع بيان السبب.
ج5- إلا الحاقدَ : مستثنى منصوب بالفتحة
إلا الحاقدُ : بدل مرفوع بالضمة
لان الأسلوب تام منفى .
-
ما أنكر أحد
فضل علماء المسلمين عدا الحاقدَ أو الحاقدِ .
عدا : فعل ماض ، الحاقد : مفعول به منصوب .
عدا : حرف جر ، الحاقد :اسم مجرور .
6-
كم من دولة
إسلامية ساعدتها الإمارات العربية المتحدة .
-
احذف حرف
الجر" من " و اضبط تمييز "كم" الخبرية في الجملة السابقة .
-
اجعل
"كم في الجملة السابقة استفهامية و اضبط تمييزها في الجملة
ج6- كم دولةٍ إسلامية ساعدتها الإمارات
العربية المتحدة .
-
كم دولةً
اسلامية ساعدتها الإمارات العربية المتحدة ؟
7-
أ- حيثما
تطلبوا العلم فسوف تجدونة في تراث المسلمين .
بين علامة إعراب فعل الشرط .
بين سبب اقتران جواب الشرط بالفاء ..
ج أ – علامة إعراب فعل الشرط : الجزم
بحذف النون .
- لأنه جملة فعلية مسبوقة بسوف .
ب- تعفو عمن أساء ، تنال رضا الله .
- اربط الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة و
غير ما يلزم في الأفعال .
ج ب – إن تعفُ عمن أساء ، تنلْ رضا الله
.
8-
أخذ التلميذ القلم .
- أخذ التلميذ يكتب .
وضح الفرق بين عمل ( أخذ ) في الجملة الأولى
و عمله في الجملة الثانية .
ج 8 :
الجملة الأولى : أخذ فعل ماض ، التلميذ : فاعل والقلم مفعول به.
الجملة الثانية : أخذ من أفعال الشروع ، التلميذ : اسمها وجملة يكتب خبرها
9-
وقعت غزوة
بدر الكبرى في السنة (2) من الهجرة ، يوم (17) من رمضان ، و كان عدد المسلمين
(305) رجلا ، استشهد منهم (13) و كان عدد المشركين (950رجل ) معهم (700 بعير ) و
(200 بعير ) و قتل منهم (70) و تم أسر 70) .
-
استبدل
بالأرقام ألفاظا عربية مع ضبط التمييز .
ج9- وقعت غزوة بدر الكبرى في السنة
الثانية من الهجرة .، يوم السابع عشر من رمضان ، و كان عدد المسلمين ثلاثمئة و
خمسة رجال ، استشهد منهم ثلاثة عشر .و
كان عدد المشركين تسعمائة و خمسين رجلا، معهم سبعمئة بعير و مئتا فرس، و قتل منهم
سبعون وتم أسر سبعين .
